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锤炼教学基本功 促进教师专业成长
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锤炼教学基本功 促进教师专业成长

——安顺市第一幼儿园开展数学优质课评比观摩交流活动

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为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园指导纲要(试行)》,推动幼儿园幼儿教育教学改革和教学水平提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,总结交流幼儿教育教学经验,有效地促进教师专业化成长,进一步提高幼儿园保教质量,安顺市第一幼儿园于919日开展了教师数学优质课评比观摩交流活动。

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此次优质课评比观摩活动以数学领域为主线。活动前,参赛的6名教师深入分析选材,认真准备教具、课件,精心设计教学活动,积极探索,大胆尝试。活动中,老师们充分发挥自己的优势,利用身边的实际环境,通过情景、游戏、表演等灵活多样、形式活泼、操作材料丰富多彩的教学形式,体现了以游戏为主、动静相结合的教学理念,充分调动了幼儿参与活动的积极性,使幼儿在游戏中感受到了学习的快乐。教师们新颖的选题、巧妙的设计、现代化的教学手段以及生动活泼的教学氛围充分提体现了民主、平等、合作的师幼互动关系,也展示教师们“好学、创新、探索、严谨”的良好教风。

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教学研讨活动环节,参赛的6名老师分别对自己的活动设计与组织进行了反思,观摩的老师们以开放分享、共同成长的心态,说出自己的收获、感想和建议,达到取长补短,共同进步的目的。

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活动的开展,既为幼儿园教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也创设了教师们观摩学习、研讨交流的互动平台。在今后的教学活动中,幼儿园将会以锐意进取、不断创新的教学态度,在教学活动中精讲多练,充分调动幼儿主动学习的积极性,注重幼儿学习品质的养成,不断提高幼儿园的教育教学质量。

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